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《鱼》大班美术教案3篇

时间:2023-11-22 13:20:08

《鱼》大班美术教案活动目标1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣。2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。3、学习耐心下面是小编为大家整理的《鱼》大班美术教案3篇,供大家参考。

《鱼》大班美术教案3篇

《鱼》大班美术教案篇1

活动目标

1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩,感受大自然的美,激发涂画彩虹的兴趣。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

3、学习耐心、有序地进行操作,培养细致的工作态度。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动准备

1、课件:图片-彩虹

2、涂色:彩虹

3、幼儿用彩色笔

活动过程

一、引发兴趣,启迪思维。

1.欣赏有关彩虹的图片,说说在哪里见过彩虹,它是什么形状的?

2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。

二、交代要求,幼儿涂画,教师指导。

1.启发幼儿想想:

离太阳近的用什么颜色?

把色彩排列好,然后用一种颜色涂画一条色环。

2.想想怎样可以把颜色涂得均匀,又尽量少涂出界外。

3.鼓励幼儿做事要耐心、认真,有始有终。

三、评价作品

欣赏所有作品,请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。

鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。

《鱼》大班美术教案篇2

活动目标

1、感受不一样纽扣的外形特点,能在纽扣外形的基础上大胆的想象。

2、尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。

3、感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。

活动准备

1、经验准备

观察过不一样形状的纽扣;有在物体上添画的经验。

2、材料准备

①教师用材料:各种各样的纽扣、示范画纸1张。

②幼儿用材料:《情景创意美术。绘画篇》第9~10页;记号笔、油画棒。

活动过程

一、情境导入

讲述故事《纽扣王国奇遇记》(见活动资源),引导幼儿自由想象、自由表述。

指导语:如果你也来到纽扣王国,你会看到什么?猜猜看纽扣还会变成什么?

二、探索发现

1、出事各种各样的纽扣,鼓励幼儿说说这些形状不一样的纽扣能够组成什么物体。

2、鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。

指导要点:请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价,并引发幼儿思考:还能组合添画出什么物体。

指导语:怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢?

3、翻开《情景创意美术。绘画篇》第9页,引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品,欣赏不一样纽

扣组合的造型,激发幼儿的创作兴趣。

4、鼓励幼儿大胆构思,说说自我想象中纽扣王国是怎样的。

三、创作表现

1、请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第10页,鼓励幼儿在创意墙中进行创作。指导语:小朋友,请根据纽扣的形状组合添画,表现想象中的“纽扣王国”。

2、提醒幼儿合理布局,并尝试用背景来衬托画面。

3、幼儿自由创作,教师巡回指导。

四、欣赏评议

1、在团体中展示幼儿作品,请幼儿评出“最趣味的纽扣王国”。

2、鼓励幼儿介绍自我的作品,或介绍自我喜欢的作品。

五、结束活动

引导幼儿收拾整理自我的绘画材料,并坚持环境的整洁。

《鱼》大班美术教案篇3

活动目标

1、积极参与绘画,体验成功的乐趣。

2、能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。

3、知道生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

活动准备

1、《各式各样的房子》ppt。

2、幼儿绘画:白纸,油画棒。

活动过程

1、观看课件,丰富幼儿经验。

师:小朋友们早上好!今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本:《谁的房子最特别》,我们一起来看看。

2、和幼儿谈关于房子的话题,

师:除了这些房子,你们还见过什么样的房子吗?(幼儿自由讨论)

小结:刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子,有看到高楼大厦,平房,瓦房等等。

3、看《各式各样的房子》ppt,欣赏各式各样。

师:接下来,陈老师给你们看一些关于房子的图片,我们一起来看看它们有什么不同。

提问:你们刚刚说的和这些房子一样吗?那你觉得这些房子怎么样?

小结:这些房子都非常的奇特有趣,设计师们设计的房子都很独特,也很有创意。可见现在的房子都是千奇百怪啊!看到这些房子,陈老师的灵感一下子就出现了,看看我设计的房子。(介绍房子)

4、幼儿自由想象作画,教师个别指导。

师:咦,你们想设计一座什么样的房子呢?(幼儿讨论)

陈老师知道我们班的小朋友都是最棒的,所以呢,给你们准备了蜡笔和白纸,发挥你们的想象力,把你们心目中最独特、最有创意的房子画出来。

5、作品欣赏与评价,结束活动。

师:你设计的这幅画有什么特殊的本领吗?

活动反思

在整个活动中,幼儿的兴趣浓厚,课堂气氛活跃。教师的范画精美,语言简练,示范到位。但还有不足之处需要加强:教师要多说房子的构图,各种线条的欣赏及画法。让幼儿想象画自己的房子给谁住,和谁一起住等。老师要示范各种线条的画法,通过启发幼儿,让幼儿画出最独特、最有创意的房子。

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